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국가별정책
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과학문화
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브리프
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2030 ‘과학기술 5대 강국’ 도약… 과학기술 R&D 5년간 170조 투자
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2023-03-14
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137
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3 |
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유관기관동향
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과학문화
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브리프
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AAAS 보고서가 던지는 질문, STEM은 모두에게 공평한가?
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2023-03-14
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73
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2 |
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유관기관동향
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과학문화
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단신
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연구자와 커뮤니케이터를 위한 ‘과학소통’ 역량 지원 교육 운영
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2023-03-14
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72
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0 |
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국가별정책
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창의융합교육
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단신
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전학 비용 지원하는 ESA 프로그램… 학생 교육선택권 확대 ‘기대’
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2023-03-14
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46
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0 |
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유관기관동향
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창의융합교육
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브리프
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미래교육 이끌 메가트렌드는 무엇일까… OECD 보고서 발간
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2023-02-27
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155
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0 |
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학교 및 기업 사례
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과학문화
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단신
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지역 대학부터 STEM 기업까지, 역대 최대 규모의 ‘과학과 호기심 축제’
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2023-02-27
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72
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1 |
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국가별정책
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과학문화
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단신
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파괴적 혁신에 주목한 과학계… G20 변화 이끌까
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2023-02-27
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73
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1 |
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연구조사보고서
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과학문화
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단신
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대도시권 과학 편중 심해… ‘지역과학기술지표 2020 연구보고서’ 분석
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2023-02-27
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70
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0 |
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국가별정책
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창의융합교육
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단신
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ChatGPT 둘러싼 논란… “학습에 부정적” Vs. “수업 준비에 도움”
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2023-02-27
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345
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2 |
| 316 |
유관기관동향
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창의융합교육
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단신
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“기술활용 교육을 모두에게”… 관련 프로젝트 진행
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2022-12-13
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581
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5 |
